Сведения об образовательной организации

Основные сведения

Структура и органы управления образовательной организацией

Документы

Образование

Образовательные стандарты

Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Платные образовательные услуги

Финансово-хозяйственная деятельность

Вакантные места для приема (перевода)

 

Образование

 

     Детский сад «Светлячок» работает по  лицензии №6442-л, серия РО № 035362 регистрационный № 6662- л от 17 февраля 2012 год. Образовательная деятельность осуществляется по образовательной программе ДОУ, разработанной на основе примерной общеобразовательной программы  «От рождения до школы»  под редакцией  Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой.

     Форма обучения - очная.

     Нормативный срок обучения - 5 лет.

     Численность обучающихся  по реализуемой образовательной Программе за счет средств местного бюджета 122 ребёнка.

     Язык, на котором осуществляется обучение: русский.

 

Краткая презентация образовательной  Программы

     Образовательная программа Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №6 «Светлячок» города Лесосибирска» разработана педагогическим коллективом в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ Министерства образования и   науки   РФ от 17.10.2013 г.  № 1155).

 

Возрастные характеристики воспитанников

     Содержание Программы учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей, воспитывающихся в образовательном учреждении. В дошкольном учреждении функционируют 5 возрастных групп общеразвивающей направленности однородные по возрастному составу: для детей 2-3 лет (группа раннего возраста), для детей 3-4 лет (вторая младшая группа), для детей 4-5 лет (средняя группа), для детей 5-6 лет (старшая группа), для детей 6-7 лет (подготовительная к школе группа).

     Количество детей в группах определяется исходя из расчёта площади групповой (игровой) - для детей раннего возраста не менее 2,5 метра квадратных на одного ребёнка, в дошкольных группах не менее 2,0 метров квадратных на одного ребёнка. По наполняемости группы соответствуют требованиям СанПиН.

     Дошкольное учреждение функционирует в режиме 5 – дневной рабочей недели, с 12 – часовым пребыванием. Воспитание и обучение в детском саду ведется на русском языке.

 

Используемые программы.

     Содержание образовательного процесса групп общеразвивающей направленности, выстроено с учетом пяти образовательных областей:

Социально – коммуникативное развитие

     - Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Цель программы -позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Ее задачи: усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в детском саду; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

     - Парциальной программы «Я-ты-мы» О.Л. Князевой, направленной на социально-эмоциональное развитие ребенка 3-6 лет. Основная общая цель программы – развитие социальной компетентности детей дошкольного возраста. Воспитательно - образовательный процесс осуществляется через разные формы работы, в которые включаются темы из разделов данной программы:

  • «Уверенность в себе»
  • «Чувства, желания, взгляды»
  • «Социальные навыки»

     - Парциальной программы «Основы безопасности детей дошкольного возраста»Р.Б. Стёркиной и др. Программа предполагает решение важнейшей социально-педагогической задачи - воспитания у ребенка навыков адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях. Ее задачи — сформировать у ребенка навыки разумного поведения, научить адекватно вести себя в опасных ситуациях дома и на улице, в городском транспорте, при общении с незнакомыми людьми, взаимодействие с пожароопасными и другими предметами, животными и ядовитыми растениями; способствовать становлению основ экологической культуры, приобщению к здоровому образу жизни.

     - Данилова Т.И.«Программа «Светофор». Цель данной программы: формирование навыков безопасного поведения на дорогах. Ее задачи:

  • создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения;
  • развивать у детей умение ориентироваться в различной обстановке;
  • вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах;
  • воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Познавательное развитие

     - Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Цель программы - развитие познавательных интересов и познавательных способностей детей. Ее задачи: развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.

Речевое развитие

     - Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Цель программы - формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа. Ее задачи: владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Художественно – эстетическое развитие

     - Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Цель программы - формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении. Ее задачи: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализация самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.)

     - Парциальной программы «Цветные ладошки» И.А. Лыковой. Цель программы - формирование у детей раннего и дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности. Программа направлена на художественно-эстетическое воспитание детей, прежде всего на знакомство с различными видами искусства. Она помогает детям научиться различать реальный и фантазийный мир в произведениях изобразительного и декоративно-прикладного искусства, развивать специфические умения во всех видах продуктивной деятельности, создавать образы реальной действительности, свободно, самостоятельно и разнопланово экспериментировать с художественным материалом и техникой.

Физическое развитие

     - Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Цель программы - формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие. Ее задачи: формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни; сохранение, укрепление и охрана здоровья детей; повышение умственной и физической работоспособности, предупреждение утомления; обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в основных видах движений, воспитание красоты, грациозности, выразительности движений, формирование правильной осанки; формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности; развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений; развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности; интереса и любви к спорту.

 

Взаимодействие с семьями воспитанников

 

Реальное участие родителей в жизни ДОУ

Формы участия

Периодичность

сотрудничества

В проведении мониторинговых исследований

- Анкетирование

- Социологический опрос

- Интервьюирование

3  раза в год

По мере необходимости

1 раз в квартал

В создании условий

 

- Участие в субботниках по благоустройству территории;

- помощь в создании предметно-развивающей среды;

- оказание помощи в ремонтных работах;

2 раза в год

 

Постоянно

 

Постоянно

В управлении ДОУ

- Участие в работе родительского комитета

По плану

В просветительской деятельности, направленной на  повышение педагогической культуры, расширение информационного поля родителей

- Наглядная информация (стенды, папки-передвижки, семейные и групповые фотоальбомы, «Мы благодарим»;

- памятки;

- создание странички на сайте ДОУ;

- консультации, семинары, семинары-практикумы, конференции;

- распространение опыта семейного воспитания;

- родительские собрания;

 

1 раз в квартал

 

Обновление постоянно

 

 

 

 

 

1 раз в квартал

В воспитательно-образовательном процессе ДОУ, направленном на установление сотрудничества и партнерских отношений

с целью вовлечения родителей в единое образовательное пространство

 -  Совместные праздники, развлечения.

- Встречи с интересными людьми

- Клуб заботливых родителей

- Участие в творческих выставках, смотрах-конкурсах

- Мероприятия с родителями в рамках проектной деятельности

2 раза в год

По плану

1 раз вмесяц

Постоянно по годовому плану

 

2-3 раза в год

 

 

Направления и задачи деятельности на 2016-2017 учебный год

Образовательная программа дошкольного образования 2016

(приложение 1приложение 2)

Годовой план 2016-2017

План работы на февраль 2016

 

Сетка совместно-организованной деятельности на 2015-2016 учебный год
График учебного и каникулярного времени 2016-2017 уч. год
Анализ методической работы 2014-2015
Обеспечение образовательного процесса методической литературой 2016-2017 уч. год
Проект программы развития на 2014-2018 годы
Программа "Я-ТЫ-МЫ"
Программа "БЕЗОПАСНОСТЬ"
Программа "НАШ ДОМ - ПРИРОДА"
План работы на октябрь 2014
План работы на ноябрь 2014
План работы на декабрь 2014
План работы на январь 2015
План работы на ноябрь 2015
План работы на декабрь 2015